Peor país de la OCDE: 44% de los chilenos tiene un nivel insuficiente en comprensión lectora, matemáticas y resolución de problemas
El informe de la OCDE arrojó que los adultos que asistieron a la educación superior en Chile obtienen mejores resultados que aquellos que no fueron, aunque sus resultados en comprensión lectora y matemática están por debajo del promedio OCDE.
El informe PIACC de la OCDE reveló que Chile ocupa el último lugar en comprensión lectora, matemáticas y resolución dinámica de problemas, con una importante brecha respecto al promedio de los países evaluados y un mayor respecto de los líderes en estas áreas, como Japón y Finlandia.
Peor país de la OCDE: 44% de los chilenos tiene un nivel insuficiente en comprensión lectora, matemáticas y resolución de problemas
El estudio, que evaluó a personas de entre 16 y 65 años, arrojó que un 44% de los chilenos tiene competencias insuficientes en tres áreas claves como comprensión lectora, matemáticas y resolución de problemas, cifra muy por arriba del 20% promedio que ostentan el resto de los países de la OCDE.
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Alarmantes cifras
En el área de comprensión lectora, los chilenos obtuvieron un promedio de 218 puntos sobre 500. La media de la OCDE se situó en 260 puntos y Finlandia, el mejor evaluado, obtuvo 296.
En matemáticas, Chile obtuvo 214 puntos, lejos de los 263 del promedio OCDE y de los 294 que presentó Finlandia.
En resolución de problemas, los resultados no están mejor aspectados. Chile obtuvo 251 puntos, mientras que la media OCDE se situó en 251, y Finlandia Japón nuevamente encabezan el ranking con 276 puntos.
Lo más grave de los datos compartidos por la OCDE es que más de la mitad de los adultos chilenos (53%) están en los niveles más bajos de la escala en comprensión lectora, frente al promedio del 26% de la OCDE.
En matemáticas, esta cifra sube al 56%, frente al 25% de la OCDE.
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Pese a los alarmantes resultados, el informe dio cuenta de una leve mejora en matemáticas respecto a la evaluación de hace 11 años, cuyo incremento fue de 10 puntos en el promedio nacional.
Este segundo ciclo del Informe de Evaluación de Competencias de Adultos, realizado entre 2022 y 2023, incluyó a 160.000 adultos de 31 países.
Cabe mencionar que Chile fue el único representante de América Latina en este análisis. Afuera de la medición quedaron México y Costa Rica.
El análisis dio cuenta que las competencias básicas no solo son fundamentales para el acceso al empleo y mejores sueldos, sino también para la salud, la satisfacción con la vida y la participación cívica.
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