Psicóloga infantojuvenil recomienda técnicas para reconocer un eventual episodio de bullying escolar
En Sintonizados, Francisca Lobo, psicóloga infantojuvenil de Clínica Las Condes entregó algunas recomendaciones a padres que pueden generar una intervención a tiempo en caso que sus hijos enfrenten una situación de bullying escolar.
A propósito de la vuelta a clases que puede generar cierto malestar en los niños por tener que rehabituarse a la rutina, es importante diferenciar estas actitudes de otras que puedan tener relación con algún problema en el colegio.
En Radio Pauta, la psicóloga infantojuvenil Francisca Lobo, señaló que “cuando tú ves sensibilidades, que notas que no es normal, que no quiero irme a dormir, que no tengo ganas de levantarme, incluso puede cambiar patrones de alimentación” hay que tomar medidas.
El ingreso a clases ya representa un estrés tanto para la familia como para el niño, porque significa salir de un espacio en que se habían flexibilizado rutinas.
Sin embargo, es importante que los padres se mantengan alerta frente a ciertas actitudes que van más allá del cansancio y que pueden tener relación con algún problema en el colegio.
Por lo mismo, la psicóloga infantojuvenil, Francisca Lobos, recomendó algunas preguntas que los padres pueden realizar a sus hijos, para reconocer ciertas emociones y dar cuenta de qué les aqueja en su día a día.
“¿Por qué no estás queriendo dormir? ¿Por qué te estás sintiendo así? ¿Por qué hoy día si antes te gustaba la leche en la mañana no quieres tomar? ¿Sientes miedo de volver al colegio?¿Tienes miedo de encontrarte con alguien?” son algunas recomendadas por la psicóloga.
La especialista, también destacó como fundamental que los padres se involucren en los establecimientos escolares, conocer los espacios de sus hijos, quiénes son sus amigos, para reconocer algún cambio de actitud que pueda tener relación con un episodio de bullying.
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